analüüsi teistkordne lõpetamine. grupitöö analüüs. 

Pole põhjust arvata, et kõik ühes tegevussüsteemis tegutsevad indiviidid tõlgendavad ühtmoodi, millest on vaja lähtuda (Säljo, 2003: 159). ehk siis - kui teha grupitööd mitmete inimestega, siis ei ole see võimalik,et ühte situatsiooni mõistavad kõik täielikult samamoodi. Ka filmi vaadates ja pärast arutades oli meil igaühel oma nägemus teatud olukorra lahendusest, vaatenurgad erinesid üksteise omadest jne. 

Rühmatöö positiivsete külgedena võib märkida järgmist: sotsiaalsete oskuste paranemine, kohusetunne rühma ees, oskuslik rühmatöö ülesannete jaotamine, analüüsi mitmekesisus täna iga grupiliikme erinevale lähenemisele, võimalik argumenteerida, tekib ühine vastutus ning samas sunnib grupitöö ka aega planeerima.
Negatiivsete külgedena aga: ühine vastutus( ühe inimese puudumine mõjutab kõiki-ollakse omavahelises sõltuvuses), tekib raskusi kompromissile jõudmisega, oma plaanide muutmine rühmatöö nimel (nt: kokkusaamise määramisel), erinevate õppimisharjumustega liikmed.
Tuginedes eelkirjutatule võib öelda, et meie rühmas olid ülekaalus positiivsed aspektid. Kompromissidele jõudmine kujunes sujuvalt, sest meil puudus domineeriv isik, kes oleks oma arvamusi peale surunud. Rühmatöö jaotumine nii ajalise kui ka ülesannete arvukuse suhtes toimis tagasilöökideta. Võib öelda, et iga rühmaliige omandas edasisteks rühmatöödeks vajalikke teadmisi, oskusi.

Hetkel tundub, et see ülesanne käesoleva grupiga on lõpusirgel. Tänks, teammates!